Hoe leren we? Van het maken van fouten. Dat weten we eigenlijk al heel lang. Geef ons een opdracht, geef ons de vrijheid en we gaan er voor. Als we de fout in gaan leren we het meeste. Helaas is het onderwijs nog steeds gericht op 1 antwoord is goed en het gaat er niet om wat je denkt, maar wat je denkt dat de docent wil horen. Een relaas van een docent.
Stem of voeg toe aan:
Over Bas van de Haterd
Bas van de Haterd is professioneel bemoeial. Hij helpt organisaties met het begrijpen van social media en de gedragsveranderingen die dit met zich meebrengt op het gebied van de arbeidsmarkt. Hoe blijven organisaties interessant als werkgever? Hoe moeten organisaties zich aanpassen aan de veranderende technologische en sociale omgevingen? Bas is o.a. auteur van Personal Brand.nl en Werken Nieuwe Stijl. Hij is te bereiken op bas@vandehaterd.nl
Ik kan mij nog goed een opdracht herinneren in het eerste jaar psychologie op de universiteit. Ik meen dat het cursus ontwikkelingspsychologie was.
We moesten een opdracht uitvoeren in tweetallen waarvoor wij in eerste instantie een onvoldoende kregen. Voornaamste reden? De grafieken die we hadden uitgewerkt waren allemaal verkeerd. Tussenliggende waarden sloegen nergens op, dus wij hadden punten of balken gebruikt, in ieder gevaln géén lijngrafieken. Precies volgens de richtlijnen van de cursus Methoden & Statistiek van het blok ervoor. De docent had er echter flink wat rode kruizen doorheen gezet. Toen we verhaal gingen halen kregen we te horen dat onze methode niet overeenkwam met het nakijkmodel van de docent en dat het dus fout was. Geen speld tussen te krijgen. We mochten wel ene herkansing doen.
We hebben dezelfde paper ingeleverd met lijndiagrammen en kregen vervolgens een voldoende. We hebben van onze fouten geleerd: het gaat er niet om wat goed of fout is, het gaat er om wat er in het nakijkmodel van de docent staat.
Achteraf denk ik dat het wellicht geen cursus ontwikkelingspsychologie was, maar toch de cursus “gedachtenlezen” …
Het Normale Werken, onafhankelijk van tijd en plaats. Waarbij afspraak weer afspraak is en nieuwe manieren van (samen)werken en businessmodellen ontstaan. Mensen eerst, dan technologie, dan structuur.
Abonneer op updates